【教育教学工作巡礼】体育部:以课程为中心 “群体”为基础 竞技为特色 推动学校体育事业高质量发展

作者:体育部日期:2024-10-16点击:371

多年以来,体育部坚持以学生为中心,持续深化体育教育教学改革,将服务学生全面发展、增强学生综合素质作为学校体育工作的努力方向;严格落实高校体育课程开设刚性要求,开齐开足上好体育课,积极开展学生课余体育活动,不断完善各项管理制度,形成了课内与课外互动、校内与校外结合的一体化教学模式和以课程为中心、“群体”为基础、竞技为特色的发展体系。 

坚持党建引领  提升教师综合素养

体育部党总支在校党委的正确领导下,紧紧围绕体育部教育教学工作,以创新改革谋发展,以群众体育活动为抓手,以体育教学改革为关键,以促进校园和谐建设为目标,把政治理论学习与落实立德树人根本任务、群众体育活动、体育课程改革等结合起来;努力提升党员干部工作能力和全体党员教师的整体素质,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

创新工作思路,确保党建事业双发展。体育部党总支充分发挥党建引领作用,筑牢“一融双高”思想根基,实现党建与教育教学的深度融合。一是通过学习党的最新理论成果与方针政策、习近平总书记关于教育的重要论述,确保体育教育教学工作始终与学校党委的要求保持高度一致;二是结合体育课程的特点,将思政教育内容有机融入到教学中,积极开展体育教学与思想政治教育相结合的创新实践,努力提升学生的家国意识、集体意识和团队精神; 三是建立健全党组织在体育教育中的引领机制,积极参与体育活动的策划与实施,确保党建工作要求在各项体育活动中得以落实。

强化党建品牌建设,发挥党支部战斗堡垒作用。体育部党总支以社会公益体育为切入点,发挥党员先锋模范作用,鼓励每位党员教师争当体育社会指导员、志愿者、帮扶人,努力打造基层党建品牌。党员教师以身为范,以多元化的志愿服务内容和多样化的服务形式参与到全民体育健身志愿服务中,不仅有各类体育项目的健身指导、安全健康知识讲座,还有学生课外体育俱乐部指导活动。党支部的多元化志愿服务活动不仅展示了党员教师在体育教育领域的创新实践和无私奉献,还提高了自身的专业水平和师德修养,更是在实践中推动了教育与体育的深度融合。

教工第一党支部依托“预防溺水志愿服务队”坚持开展社会公益活动。几年来,服务队队长丁淑健和党支部书记唐文俊等带领队员先后在顺安镇中心小学、田家炳小学、铜陵中学、第十五中学等十几所学校组织开展了儿童青少年防溺水公益课堂活动,相关事迹在安徽日报、安徽省教育厅网站、央广网等新闻媒体上报道。

教工第二党支部依托校教职工气排球协会积极开展全校教职工健身志愿服务活动。党支部书记张国鹏带领队员几年如一日,每周义务组织并指导学校教职工气排球活动,不仅鼓励教职工参与到各种体育锻炼中去,还注重调动每位教职工的积极性,倾听大家的需求,努力为他们营造轻松愉快的锻炼氛围。

聚焦教学质量  增强以体育人作用

加强教师队伍建设。体育部高度重视师资队伍建设工作,致力于构建一支一专多能的复合型体育师资队伍,通过建立导师制,帮助年轻教师快速适应教学环境,提高课堂管理能力和教学技巧;通过定期聘请校外专家开展讲座和交流,拓宽教师的视野,促进教师对新理念和新方法的探索与思考,激励他们在实践中进行创新;通过开展教师座谈会和教学研讨会,加强新老教师之间的交流,共同探讨教学中遇到的问题,分享成功的案例和经验;通过鼓励教师积极申报各类课题,参加教学竞赛和涵盖专业技能、救护师资、社会指导员、游泳救生员等多个领域的培训活动,以推动学术研究与实践相结合,激发教师的创新思维,助力教师不断更新知识体系,提升课堂教学效果。

推动体育课程教学改革。体育部根据近三年学生体测结果分析,将学生身体素质的痛点弱点纳入体育课成绩考核之中,并结合实际完善了教学大纲,形成了平时成绩30%(出勤率+课堂表现)+身体素质考核20%+期末成绩50%的成绩评定结构,这一举措使学生意识到身体素质的重要性,有效激发了学生在体育课堂中的积极表现;所开设体育课程有基础课一、基础课二、选项课及公选课,内容涉及20多个项目,有助于学生体育基本素养、基本技能的培养与专长运动技能的发展,并打通了体育课向高年级学生延伸的途径,帮助学生增强体育意识、掌握运动技能;落实“立德树人”根本任务,以“立足传统文化,强调行为规范,引导相处之道,倡导社会责任”为根本,利用好课堂教学的主渠道,把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求以及实现民族复兴的理想和责任有机融入体育课程教学中,充分发挥体育育人作用。

强化教育教学质量保障。体育部按学校要求认真开展“三期”教学检查活动,部门党政领导班子、各教研室主任、教学督导组成员实施全面全覆盖看课,通过随堂听课、个别交谈、研讨分析等途径,分析教师教学中存在的问题,从而提升教学效果;通过召开教学管理人员、教师、学生座谈会以及学生评教活动,积极听取师生对教学管理与教师教学的意见与建议,建立了有效的反馈机制;学期末进行教学资料归档和成绩评定结果抽查等工作,确保了教学成绩评定的规范化和教学活动的可追溯性。

构建竞赛体系  激发学生体育兴趣

组织开展学生课余竞赛活动。除了以每年举办的一次校运会外,每学期还举办“阳光体育杯”系列竞赛活动,包括篮球、网球、足球、乒乓球、羽毛球、排球等单项竞赛活动,营造了浓厚的校园体育氛围,吸引并带动了广大学生积极参与课外体育活动,发挥出以赛促学、以赛促练作用。同时,加强对学生体育骨干(如部分高级俱乐部会员)的培训,让他们参与到学校师生体育竞赛的组织管理和裁判等环节中。这不仅发展了学生的能力与兴趣,还使比赛更加贴近学生的需求。

积极推进学生课余体育俱乐部建设。目前,我校学生成立了羽毛球、长跑、网球、足球、篮球、排球、乒乓球、体育舞蹈、轮滑、太极拳、街舞、跆拳道、台球、跳绳、武术等15个课余体育俱乐部,开展了丰富多彩的课余体育竞赛活动。在体育教师的精心指导下,广大学生积极地参与到课余练习与竞赛活动之中,参与体育活动主动性与兴趣得到进一步增强。

狠抓课余训练  培养学生竞技能力

体育部通过选拔、推荐等途径组建多支学生课余训练队伍,选派教师常年开展指导工作。在训练过程中,不仅强化日常管理,还利用校外场地资源、专业技术资源以及其他高校之间交流赛来提高学生体育素养与竞技能力。

体育竞赛荣获佳绩。2021年我校代表队在安徽省大学生田径与乒乓球比赛中获得4个一等奖,2个二等奖,10个三等奖;2022年我校代表队在安徽省第十五届运动会高校部各单项比赛中获得7个一等奖,12个二等奖,14个三等奖,位同类高校前列;网球队也成功卫冕女子双打和女子团体冠军,拿下“双冠王”;2023年田径队在第21届全国大学生田径竞标赛中获得1个三等奖;2024年我校代表队在安徽省学生体育联赛各单项比赛中获得2个一等奖,9个二等奖和13个三等奖;网球队再次成功卫冕,斩获普通本科组女子双打冠军和女子团体冠军。

优势项目崭露头角。经过多年的坚持与努力,我校一些项目在省内高校颇具影响力,并有多家媒体进行了转载报道。曾有2名游泳队员和1名田径队员代表安徽省参加全国大学生比赛。此外,学生男子篮球队于2019年获得安徽省大学生运动会冠军。2024年,我校网球队首次参加全国大学生网球锦标赛华中赛区比赛,获得女子团体第4名,同年7月作为安徽省高校唯一一支队伍参加了在上海大学举行的第27届全国大学生网球锦标赛。

为树立“健康第一”的教育理念,体育部将努力在德智体美劳“五育并举”的育人体系中,展现体育育人的使命与担当,落实立德树人根本任务,在建设省内一流、国内知名的特色鲜明地方应用型高水平大学中贡献体育人的力量。

(来稿时间:2024年10月5日 撰稿:朱珊珊 编辑:张文斌 审稿:荀笋 洪睿武 陈昌文 杨昀)