【高质量发展】学校部署 “学风建设提升年”专项行动

为落实立德树人根本任务，学校始终高度重视学风建设工作。2024年新学期伊始，学校积极谋划并决定实施“学风建设提升年”活动。近日，校党委委员、纪委书记、监察专员高文校主持召开学生工作会议，部署“学风建设提升年”行动，扎实推进学风建设。

高文指出，学风是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要标志，是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。加强学风建设提升是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述的必然要求，是学校落实立德树人根本任务推动学校高质量内涵式发展的内在要求。

高文强调，加强学风建设，必须健全机制，系统发力，扎实开展好各项活动。一要加强思想引领，导学风。教育学生领悟、传承“明德尚能、博学日新”的校训精神，增强建设优良学风人人有责意识，大力开展专业前景教育。二要加强教风建设，带学风。加强师风师德建设，强化课堂教学责任，创新课堂教学方式，形成师生互动、教学相长的良好局面。三要加强管理服务，育学风。全面加强学生日常管理，营造浓厚学习氛围；加强学业分类指导，引导学生“大一养成习惯”“大二潜心励志”“大三拓展素质”“大四实践成才”；加强考风考纪教育，形成平时努力学习、考前认真复习、考试检验真才实学的良好局面；提升服务水平，围绕学生的成长成才构建服务体系。四要加强实践活动，促学风。利用好国家级省级实践活动平台，激发学生的学习热情和创新意识；积极为学生参加各类实践活动搭建平台，提高自学能力、实践能力。五要加强榜样示范，树学风。传承弘扬沈浩精神，激励学生勤奋学习、奋发成才；广泛宣传树立典型，激励勤奋钻研、探索求知，使校园弥漫着积极进取的学风。

高文指出，优良学风的养成不会一蹴而就，要着力形成长效机制，绵绵用力、久久为功。学工系统要进一步统一思想，高度重视，明确责任、积极参与、强化担当；各部门、各学院要协同配合、齐抓共管，同向同行、形成合力；学校层面和二级学院层面明确分工，分层高效落实，各学院要适当增加学风建设举措，形成特色。

据悉，学校党委高度重视学风建设工作，将“学风建设提升年”列入2024年学校党政工作要点，党政主要领导深入开展学风建设专项调研，分管领导指导拟订《“学风建设提升年”实施方案》，确保学风建设落到实处。

（来稿时间：2024年3月29日 撰稿：陈楠 凌斯雅 编辑：张文斌 审稿：王万全 杨昀）