“蒋处长，您好，明天下午三点在七楼东会议室召开教师节表彰大会工作推进会，请您参加…”滚滚热浪，夹杂着此起彼伏的会议通知的声音，飘荡在图书馆七楼的廊道内。2023年的暑期，全校教职工没有停下比学赶超的步伐，按照“四有”标准，靠着吃苦耐劳、主动承担的精神，扎实推进师德师风建设工作。
把脉问诊 突出学习教育。以认识到位为前提：师德是一种职业道德，是教师和全体教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。为深入分析和准确研判师德师风建设的新形势、新挑战，全面扛牢压实师德师风建设的政治责任，学校组织人员参加全省教育系统师德师风建设工作推进暨集中调研工作启动视频会议。以调查研究找问题：结合视频会议精神，按照省教育厅相关文件要求，围绕调研主要内容，全面梳理自查学校师德师风建设工作开展情况，撰写师德师风建设情况报告、师德师风建设工作案例，结合实际工作，总结师德师风建设有效经验，并形成长效机制。以专题学习促提升：在深入调研的基础上，制定实施师德集中学习教育工作方案，统筹推进师德集中学习教育“七大专项行动”，坚持思想铸魂、正面引领，撰写学校师德集中学习教育总结报告、制定教师师德违规行为通报曝光的规定、编写师德师风建设典型案例，为扎实开展师德教育，提高师德水平，营造良好的教育氛围。
加强宣传 突出榜样示范。编印系列读本：谋划编印《安徽省师德优秀典型先进事迹学习读本》《铜陵学院师德优秀典型先进事迹学习读本》《铜陵学院师德师风建设典型工作案例学习读本》《铜陵学院师德专题教育读本》《铜陵学院师德集中学习教育读本》等“师德师风建设系列读本”，正面宣传爱岗敬业、教书育人典型事迹,在全校营造尊师重教的氛围。筹备表彰大会：“躬耕教坛，强国有我”。为进一步突出先进典型的示范引领作用，多次召开教师节表彰大会工作推进会，认真筹备第39个教师节表彰大会，不断研究讨论、完善制定庆祝第39个教师节表彰大会活动方案，统筹各项准备工作，确保落到实处、产生效果。构建荣誉体系：为落实立德树人根本任务，提高人才培养能力，激发全校教职工的内在荣誉感，引导全校教职工积极服务学校改革发展，坚持“四个相统一”，争做“四有好老师”，做好“四个引路人”，以师德师风作为评价的第一标准，突出典型性、先进性和代表性，学校积极探索、拟制教职工荣誉体系建设方案，搭建学校先进典型培养“蓄水池”。
考核监督 突出价值导向。落实第一标准：学校落实师德师风作为教师评价的第一标准，严把教师队伍入口关，夯实教师队伍质量。严格师德督导，实施师德师风考核，建立多元监督体系，积极推动贯彻落实拟聘用人员思想政治和师德师风考察实施办法，把对拟聘用人员的思想政治素质和师德师风考察审核放在首位。实行精准管理：学校运用全国教师管理信息系统，进行教职工准入查询、分辨、筛选，精准画像、优胜劣汰，好中选优、优中选尖，精准实行思想政治素质和师德师风“一票否决制”，保证教师队伍的纯洁性。未来假以时日：学校党委高度重视师德师风工作，严格落实新时代师德师风建设新要求，严字当头，实处发力，不断加强师德师风建设，提升教师队伍素质。教师切实履行职责，全面落实立德树人根本任务，力争涌现出了一批批师生赞誉、社会美誉的为人师表先进典型，为促进学校高质量发展，办好人民满意的教育提供了根本保障。
人间至美是清秋。开学啦！“我在铜院等你！”广大教职员工已准备就绪，“我已在岗！”付出就有收获，期待春华秋实！
（来稿时间：2023年9月2日 撰稿：彭廷廷 段明玉 编辑：段明玉 审稿：王亮 /查道懂）
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