为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，推动建筑遗产调研、美育实践、生态科普与文旅资源深度融合，近日，智能建造与空间信息学院组织建筑学专业师生走进大通古镇，联合铜陵市梁波名师工作室，依托安徽省质量工程项目《素描Ⅱ—高中美术》大中小课程思政一体化示范课程，开展沉浸式建筑认知研学实习，打通大中小学美育、思政、专业实践的育人链条。
大通古镇承载千年商埠文脉、保存完整的滨江民国聚落风貌，同时拥有长江江豚生态保护资源，是集历史建筑遗产、城乡空间样本、生态科普、美育教学于一体的复合型实践育人阵地。研学中，师生走进澜溪老街，跟随讲解员溯源千年水运商贸史、盐埠码头营建脉络，实地观察老街传统民居构造、码头水工遗存，开展建筑形制、空间格局、风貌特征现场踏勘，把建筑史、城乡空间认知从书本搬到真实场景之中。
在大通历史文化名镇主题展馆研学教室，师生联动开展跨学段美育共建。同学们以古镇街巷、传统建筑为对象，开展沙画创作、建筑素描速写，以艺术笔触定格古建细节，在写生实践中体会传统营造匠心。随后，研学团队渡江登上和悦洲，穿行“三街十三巷”，品读民国时期江洲建筑遗存，梳理滨水聚落演变脉络，感受曾经“小上海”的滨江人居风貌。
走进淡水豚国家级自然保护区宣教馆，师生仔细观看江豚观测与投喂科普，系统学习长江流域生态保护、滨江国土空间管控知识，理解人居建设与长江生态保护共生的发展理念，树立绿色建造、可持续更新的专业价值导向。
本次课程思政研学，既是建筑学专业认知实习的重要一环，也是学院推进传统建筑保护、城市更新、空间信息采集等方向人才培养的生动实践。下一步，智能建造与空间信息学院将持续深化校地协同育人，引导青年学子在行走、踏勘中读懂地域历史文脉、厚植生态保护理念，在历史遗产保护、地方城乡更新、滨江生态建设等领域扎根实践，把专业所学转化为服务地方发展的实干力量，在知行合一中受教育、长才干、作贡献。
（来稿时间：2026年11月12日 撰稿：叶 婷 编辑：周 薇 审稿：孙结才 杨 雷/张文斌）
