为深入推进习近平经济思想进教材、进课堂、进头脑，6月24日下午，经济学院召开习近平经济思想专题讲义使用交流研讨会。学院院长李增来、讲义试讲教师、各教研室负责人及骨干教师代表参加会议。
会上，五位试讲教师分别结合《微观经济学》《宏观经济学》《发展经济学》三门课程，围绕讲义内容嵌入课堂的切入视角、呈现形式及课外拓展，分享了一线教学实践经验。与会教师充分研讨，明确三项常态化推广举措：一是拓宽讲义覆盖范围，推动全院各专业核心课程全面融入讲义内容；二是强化教学资源库建设，立足安徽省及长三角地区挖掘本土素材，搭建专属案例资源库；三是构建长效研讨交流机制，每学期期末组织教学总结交流会，复盘讲义融入教学的成效与不足
李光辉充分肯定试点教师的探索成效，认为将讲义融入专业课堂、巧用安徽本土经济案例阐释经典理论的创新实践值得全院借鉴。同时，客观梳理了当前推广工作中存在的讲义与课程融合程度不均衡、优质教学资源共享不足等问题，并就后续改进作出具体安排。
李增来对讲义“进课堂、进大脑”提出明确要求。他强调，全体教师要立足课程教学全过程，将讲义内容系统融入课程教案，同步优化教学PPT，找准讲义与专业知识点的结合点，杜绝理论与专业授课脱节，切实实现经济学专业知识传授与讲义理论阐释的深度融合。
此次会议总结了阶段性成果，明确了改进方向。下一步，学院将持续推进讲义推广使用工作，推动习近平经济思想真正入脑入心、落地见效。
（来稿时间：2026年6月26日 撰稿：王倩 编辑：周薇 审稿：宋岚 李增来/张文斌）
