5月19日，党委书记吴照明在《安徽日报》发表题为《倾力打造城校命运共同体》的署名文章，系统阐述学校以“转型破局、融合聚力、跨越争先”为主线，扎根铜陵、服务安徽、辐射长三角，全力打造城校命运共同体，为教育强国、美好安徽、幸福铜陵建设贡献高校力量的办学思路与实践路径。
文章全文如下：
倾力打造城校命运共同体
铜陵学院党委书记 吴照明
高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。作为扎根铜陵、服务安徽、辐射长三角的地方应用型本科高校，铜陵学院以转型破局，以融合聚力，以跨越争先，全力打造城校命运共同体，为教育强国、美好安徽、幸福铜陵建设贡献力量。
转型破局，推动学科专业系统性重塑
“转型”是铜陵学院破解发展瓶颈、彰显办学特色、增强服务能力的必然选择。学校主动对接区域产业发展需求，推动学科建设、人才培养模式的系统性重塑，推动学校从财经学科为主转型为“工商一体、多学科协调发展”。
推进“工商一体化”转型，优化学科布局。学校确立“做新做大工科、做精做强商科、做特做优文科”改革思路，将4个工科学院拓展为6个聚焦前沿、对接产业的工科学院，将5个商科学院整合为3个优势集中、特色鲜明的商科学院，3个文科学院也优化了学科专业设置，形成“工科为主、商科支撑、文科特色”的学科专业新结构。围绕安徽省“1188”现代化产业体系和铜陵市产业发展规划，前瞻性布局新材料、“智能+”、新商科三大特色专业群，涵盖20多个本科专业。将材料科学与工程学科设立为“学科特区”，推动材料、控制、智能、计算机等多学科交叉融合。推动人工智能、低空技术与工程、智能会计、数字经济、科技金融等专业与地方传统产业、新兴产业、未来产业精准对接，提高学科专业建设质量。
创新人才培养模式，提高人才供给与发展需求适配度。学校把“工科人才具备商科思维、商科人才具备工程素养、文科人才具备技术视野”作为人才培养的重要标准，全面修订人才培养方案，重塑课程体系。商科专业增设数据分析、智能制造认知等课程，工科专业开设经济学、管理学、经济法等课程，文科专业融入数据可视化、AI工具应用等内容。构建“通识基础+专业核心+跨学科模块+项目实践”的课程体系，推行“四三三”理论课程结构（40%基础课、30%通识课、30%专业课），打造“3+3+3”课程群（工科专业设置3门以上商科通识课程，商科、文科专业设置3门以上工科通识课程，每个专业设置3门以上深度融入AI的课程和3门产教融合课程）。推进“六微”（微学科、微专业、微课程、微教材、微团队、微平台）改革，积极探索书院制、学部制改革，构建工商融合、数智赋能、产教协同、科教共生的育人体系。
积极拥抱人工智能，赋能教育教学改革。学校推动人工智能技术融入教育全要素、全过程、全场景，建强基础环境，优化发展生态，着力打造未来课堂、未来学校、未来学习中心。面向本科生开设人工智能基础必修课，强化新形态数字教材、虚拟仿真实验、AI翻转课堂等教学模式创新，构建“1+8+N”数智课程体系，打造覆盖全专业、全链条的数智化教学矩阵。加快“教、学、管、评、考”一体化智慧教学平台建设，推进Wi-Fi7与5G双域融合、校园算力中心部署，运用大数据、人工智能构建学习者、教学者、评价发展、管理决策“四维画像”，实现个性化教学、精准化管理、科学化评价。将数字素养与AI应用能力全面融入人才培养全过程并纳入毕业要求，着力培育与数字经济未来产业发展需要相适配的高素质数字人才。
融合聚力，深化校地校企协同发展
服务区域经济社会发展是地方高校的重要责任。铜陵学院始终坚持“地方性、应用型、开放式、特色化”办学定位，把校地校企深度融合作为办学兴校的根本路径，实现与铜陵市共生共荣、融合共赢。
共建铜业学院，打造产教融合平台。铜陵因铜而立、因铜而兴，服务铜产业高质量发展是铜陵学院的使命所在、特色所系。2022年9月，学校和铜陵市人民政府、铜陵有色集团共同挂牌成立铜业学院。多年来，围绕铜业学院建设，学校整合材料科学与工程等相关学科专业、12个省级科研平台和20余个省校级创新团队，投入1.3亿元添置科研仪器设备，建设高水平科研创新平台，聘任国家级人才担任学科带头人，组建院士专家团队，聘任产业教授，夯实铜业学院建设基础，努力把铜业学院建成铜基新材料产业人才培养基地、科技创新高地、成果转化和政策咨询服务中心，为铜陵市集聚建设世界级铜产业集群和铜陵有色集团建设世界一流企业提供硬核支撑。
实施人才共享，完善双向交流机制。学校与铜陵市及周边各县区、开发区建立常态化战略合作机制，出台鼓励教师挂职政策措施，深入实施“教授博士企业行”，已选派近50名博士教授到铜陵有色金属集团、铜峰电子等企业担任“科技副总”。完善激励机制，将横向科研、成果转化、企业服务业绩纳入职称评聘、年度考核、绩效分配的核心指标，让教师沉得下、留得住、干得好。聘请100余名企业高级专业技术人员担任学校“产业教授”，打破学校与行业、专业与产业、理论与实践的壁垒。深化与铜陵有色、海螺集团、中鼎国际等龙头企业全方位合作，从单点项目合作升级到平台共建、人才共育共用、成果共享的全面战略协同，扎实推动教育链、人才链、产业链、创新链深度融合。
开展有组织科研，提升自主创新能力。学校整合科研资源，推进铜产业创新发展研究院实体化建设，着力建设铜产业科技创新研究中心、铜经济发展研究中心、铜文化发展研究中心、长三角绿色转型发展研究院，与铜陵市政府和江西理工大学共建铜产业研究院、与中国仪器仪表学会共建工业设备智能健康监测高等研究院，承建教育部安徽高等研究院铜陵分院。联合北京科技大学、江西理工大学等多方力量，聚焦电子级铜箔、高端铜板带、高性能铜基复合材料、铜基新材料增材制造与表面工程、铜基新材料数字化智能制造等五个方向开展核心技术攻关。开展铜经济、铜文化、铜环境等前瞻性和对策性研究，推动科研项目从自由探索转向合力攻坚，赋能区域经济社会发展。
跨越争先，擘画“十五五”发展蓝图
转型是筑基，融合是路径，跨越是目标。对于铜陵学院而言，在“十五五”乃至较长一段时期里，实现办学层次与综合实力的历史性跨越，既决定了学校的生存根基与发展空间，也决定了学校服务国家重大战略和地方经济社会发展的能力水平。
明确跨越发展目标。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，引导高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色。当前，铜陵市正大力推进传统产业转型升级，提速壮大新兴产业和未来产业，对高素质人才和高水平科技创新的需求比以往任何时候都更加迫切。学校作为铜陵市唯一的省属本科高校，必须加快实现办学层次跃升，实现“办学能力优质、服务区域优秀”，实现地方特色应用型高水平大学建设目标。
厘清跨越发展路径。学校认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻落实党的二十届四中全会精神，在开展为期三个月的教育思想大讨论的基础上，制定“十五五”事业发展规划，明确了“建设地方特色应用型高水平大学”一个发展目标，“创建大学”一个中心任务，深化“五项改革”、实施“八大工程”、夯实“三大保障”的“11583”
发展思路。在此基础上，学校系统规划了“四步走”中长期发展战略，到本世纪中叶，全面建成地方特色应用型高水平大学。
增强跨越发展成色。学校要始终坚持以高质量发展为主题，以转型发展、特色发展、融合发展、内涵发展为路径，实现跨越发展。要深化“工商一体化”转型，建设“工商一体、多学科协调发展”的大学；要发挥“沈浩先进事迹”“地方首位铜产业”和“工、商兼备的学科体系”三大“人无我有”的办学特色；要进一步健全校地深度融合发展体制机制；要通过学科专业、人才培养模式、数字教育、教育评价、人事分配制度的五项改革，进一步提高人才培养质量、师资队伍水平和科技服务能力，切实提高办学质量和水平，全力推进城校命运共同体建设取得更大成果。
