推进知行合一融合，强化专业认知，4月13日至4月17日，大数据与统计学院组织2025级学生开展专业认知实习活动。本次活动坚持立德树人，立足学科交叉融合，统筹推进专业认知与实践育人深度融合。
拓展实践教学空间，深化产教融合协同。实习以工程认知与行业实践为重要载体，推动课堂教学向现实场景延伸。其间，同学们在学校工程认知馆，通过参观序厅、时空走廊及虚拟现实开发实验室等功能区域，系统了解工程科技发展脉络与现代信息技术创新成果，进一步深化了对数学基础支撑作用和数据技术应用价值的认识。
对接行业发展需求，提升专业实践能力。同学们走出校园、走进企业，先后深入安徽孚耘信息科技有限公司、中国电信、中国移动等具有行业代表性的单位，在企业技术人员的讲解下，围绕数据采集、建模分析与应用转化等关键环节开展系统学习，重点了解5G网络建设与数据传输体系，切身感受到数字经济发展的时代脉动。
优化实践组织形式，增强育人实施成效。实习实践过程中，同学们通过分组轮换、现场观摩与互动交流等形式，在真实场景中拓展专业视野，在深入思考中明晰发展方向，进一步增强了服务国家需求、投身数字中国建设的责任感与使命感。
此次专业认知实习坚持落实立德树人根本任务，推进协同育人体系构建，是深化实践教学改革的有益探索。活动既通过将价值塑造融入实践全过程，进一步夯实了学生专业基础，也提升他们的综合素养，为今后的学习成长与职业发展奠定了坚实基础。
（来稿时间：2026年4月17日 撰稿：张鑫 编辑：周 薇 审稿：张昊 吴永锋/杨 昀）
