为强化环境设计专业对场地、空间与文化的综合认知，提升学生利用影像技术采集素材的能力，3月17日、3月20日，2023级环境设计专业学生在带队老师彭志涛、马悦的指导下分别开展户外实践教学活动，在工业遗产更新与自然景观的双重场域中感知环境、观察空间、采集素材，从而启发设计。
作为具有鲜明工业文化印记的特色场所，铜官山1978将历史记忆、工业遗存与当代文旅体验相融合，展现了城市更新与文化再生的独特路径。同学们实地参观园区外部空间、标识系统、建筑改造细节以及室内展陈设计，认真感受工业遗产保护与活化利用的实践成果，从中体会环境设计在历史文脉传承与空间再生中的专业价值。
同学们沿湖步行观察，结合专业学习内容，对湿地公园的植物配置、滨水空间组织、景观节点设置以及游览动线进行了现场体验与记录。大家一边驻足拍摄，一边交流讨论，从自然环境的尺度感、色彩关系、空间节奏中体会生态景观设计的魅力。通过近距离接触真实场地，同学们对“人与自然和谐共生”的设计理念有了更加直观的理解，也进一步认识到环境设计在生态保护与公共空间营造中的重要意义。
为了将课程思政从“说教”转化为“浸润”，贯彻落实到地方文化的保护与传承当中，在带队老师的组织下，同学们来到铜陵博物馆，近距离感受千年古铜都的历史文化底蕴。
此次2023级环境设计班户外实践教学活动，是一次专业实践的延伸，也是一次审美素养与设计思维的提升。今后，该专业教研室将继续坚持以实践促学习、以观察促成长，引导同学们在真实场景中发现问题、分析问题、解决问题，不断提升专业素养与创新能力，为将来的设计学习奠定更坚实的基础。
（来稿时间：2026年3月26日 撰稿：马 悦 编辑：周 薇 审稿：裴吉慧 刘 静/杨 昀）
