为进一步培养人文社科类专业学生的创新精神和创新思维，提高动手实践能力，学校决定从本学期开始，面向人文社科类专业学生开展工程素养教育。9月15日，该项活动实训教学正式启动。
工程素养教育以培育学生综合竞争力为核心，将实训与劳动教育有机结合，围绕“知识、能力、素养”三大维度设定教学目标，帮助人文社科类专业学生掌握工程基础原理与方法，提升解决实际问题能力、跨学科协作能力，着力培养学生的工程思维、创新意识与可持续发展理念，让学生亲身感受工程技术的魅力与逻辑，体验精细制作的乐趣，培养积极向上的劳动观念，实现跨学科融合发展。
本次实训教育分为工程认知及安全教育、计算机拆装实训、钳工技能实训、电工电子实训等四个模块，在深化学生工程基础认知，强化安全意识；让学生进一步了解计算机结构，提升硬件组装与系统安装能力；通过锯、锉、削等手工操作，在打磨工件、把控精度中培养学生精细严谨的工程素养；帮学生理解电路基础原理，提升元器件使用和安装的实操能力。
此次工程素养实训教学的开展，是我校推进人才培养模式改革的重要举措。下一步，学校将持续跟踪教学进展，及时优化调整教学内容，确保工程素养教育取得实效，为培养具有创新精神与实践能力的复合型人才提供有力支撑。
（来稿时间：2025年9月18日 撰稿：李辞 编辑：周薇 审稿：姚小烈 吴卫兵/杨昀）
