5月10日，数学与计算机学院院长齐平应邀出席“融合创新、人工智能通识课程教材建设”交流会，并作专题报告，分享学院在产教融合领域的创新实践，为全国应用型高校人工智能通识课程建设提供可借鉴方案。
齐平以《真实项目案例驱动的产教融合课程体系构建与实践》为题，系统阐述了学院“产业需求导向、项目案例驱动”的教学改革路径。报告指出，学院近年来深耕产教融合沃土，与铜陵有色、铜峰电子等龙头企业共建“产学研用”协同创新平台，成功孵化AOI高速立体检测、智慧园区建设等一批标志性成果，实现了校企协同创新、成果反哺教学的良性循环。
“把车间变课堂，让工程师当导师。”齐平介绍，学院创新构建“项目驱动式微模块”教学模式，通过拆解真实产业案例，校企联合开发了可共享、可迭代的产业案例库。以《人工智能通识课》为例，课程将企业实际项目转化为教学案例，让学生在做中学、学中做，有效破解了应用型人才培养难题。
此次报告既是数学与计算机学院教学成果的集中展示，也为人工智能时代的应用型本科高校人工智能通识课建设提供了铜陵学院方案。
据悉，数计学院近年持续深化产教融合教学改革，依托省级工程研究中心和校企合作平台，推动科研反哺教学，通过“真实项目进课堂、企业导师进校园”等机制，形成了独具特色的产教融合育人生态，为建设高水平的应用型大学建设注入新动能。
（来稿时间：2025年5月12日 撰稿：张蕾 编辑：王美玲 审稿：陈文勇 齐平/张文斌）
