近日，我校2024年度课程思政教学比赛在翠湖校区举行，全校30余名教师参加决赛，部分教师和学生代表现场观摩。经过激烈角逐，经济学院方旭、建筑工程学院孙微、文学与艺术传媒学院王豪等三位教师荣获一等奖，7人荣获二等奖，10人荣获三等奖。
本次比赛旨在进一步提升教师课程思政建设的意识和能力，充分发挥每门课程的育人作用。决赛中，参赛教师们紧扣课程思政主题，深入挖掘专业课程中蕴含的思政元素，巧妙设计教学环节，将思政教育如盐化水般融入到知识传授与能力培养之中，展示了各具特色的教学设计与教学风采。
方旭老师在国际商务谈判课程的教学展示中，以案例分析为切入点，借助历史文化故事，深入浅出地阐释专业理论背后的人文精神与道德准则，诠释了课程思政在专业教育中的深度融合。
孙微老师以虚拟现实技术课程为例，通过讲述专业领域的历史发展与现实成就，引导学生树立文化自信，培养科学素养，促进了思政教育与实践教学紧密结合。
王豪老师在大学语文课程的教学中引导学生深入探究诗歌意象所蕴含的思政内涵，使学生在诗意的氛围中感悟文字的魅力，实现了知识的增长与精神的塑造。
专家评委坚持公平、公正、公开的原则，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等多个维度对参赛教师进行了综合评审。专家们认为，参赛教师的课程设计新颖独特，教学过程流畅自然，展现了扎实的教学功底，体现了对课程思政理念的深刻理解与精准把握，为全校教师树立了良好的榜样。
学校高度重视此项赛事，校党委委员、副校长疏仁华就举办好比赛提出明确要求。他强调，课程思政建设在学校教育体系发展中具有极其重要的战略地位，它不仅是构建三全育人格局的核心环节，更是落实立德树人根本任务的关键举措。广大教师作为课程思政实施中的关键角色，要充分认识到思政教育融入课程的重要性与紧迫性，肩负起立德树人的使命。各教学单位要注重课程思政的目标达成，鼓励教师设定明确可衡量的教学目标，确保课程思政的高质量实施，促进学生全面发展。
本次比赛的成功举办，进一步激发了广大教师开展课程思政教学改革的热情与积极性，推动了课程思政建设在全校范围内的深入实施。学校也将以此次比赛为契机，持续加强课程思政建设，完善课程思政教学体系，引导教师将思想政治教育贯穿人才培养全过程，切实提高人才培养质量。
（来稿时间：2024年12月30日 撰稿：蒋梦龙 编辑：周佳佳 审稿：蒋诗泉 宋明珠/杨昀）
