为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，守正创新推动思政课内涵式发展，不断提高思政课的针对性和亲和力，更好地迎接本科教育教学审核评估，马克思主义学院暑期不松劲，多措并举，切实提高教师教育教学能力。
集思广益，精心开展磨课模课。“思想道德与法治”“中国近现代史纲要”两个教研室在教师暑期不断磨课的基础上，安排教师围绕不同专题进行模课展示。教学展示结束后，与会专家和教师们围绕专题从框架逻辑关系、互动设计、案例选择、教学组织等方面展开了热烈的讨论，提出了许多建设性的意见和建议，模拟授课教师虚心接受，表示继续揣摩、打磨，磨出精彩一课。
集体备课，同心打造高效课堂。“中国近现代史纲要”教研室依托全国高校“中国近现代史纲要”集体备课会，组织授课教师认真聆听专家讲座，并在8月27日、8月29日先后开展分组研讨，教师们表示，推进党的创新理论第一时间进教案、进课堂、进头脑是每一位思政课教师的应然职责，也是持续增强思政育人成效的重要保证，学习好讲授好党的二十届三中全会精神是当前和今后一个时期思政课教师的一项重大政治任务。教研室也将以此次集体备课为开端，在新学期，进一步优化教学内容和方法，在党的二十届三中全会精神指引下把中国近现代史纲要课讲准、讲清、讲透、讲活。
加强学习，着力提升教学本领。为提升教育教学本领，学院选派多名青年教师参加安徽省高校思政课教师岗前培训、思政课程专题培训、大中小学思政课一体化培训等，聆听专家主题报告，观摩全国高校思政课教学展示活动获奖教师示范课教学。通过培训，我院青年教师学习了先进的教育理念，拓宽了思路，对如何做一名思政课教师有了更深入的领悟，并将所学所得应用于实际教育教学工作，为学校人才培养目标的实现贡献力量。
下一步，马克思主义学院将进一步推动教师积极研读教材、研磨教学，改进教学方法，完善教学内容，守好课堂教学阵地，把握好教育教学评估的契机，实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，不断增强课程育人实效，不断提高思政课的针对性和吸引力。
（来稿时间：2024年9月5日 撰稿：刘晓蝶 高鹏 编辑：张文斌 审稿：鲍负 崔磊/杨昀）
