4月17日，校党委副书记、校长苏本跃主持会议研究部署推进学校质量文化建设工作。校领导童健、夏美武、高文、疏仁华出席会议，校相关职能部门负责人参加会议。
会议学习了《中国大学质量文化建设指南》，解析了“以先进的保障理念促进本科教育教学改革”等新一轮审核评估指标体系的内涵，研究审定了《铜陵学院教育教学督导工作办法（修订）》《铜陵学院本科教育教学质量保障体系纲要（修订）》等文件，就进一步加强学校本科教育教学质量保障体系建设、学校质量文化理念的践行、新一轮审核评估工作的推进等进行交流、部署。
会议强调，质量文化是持续提升教育质量最持久的内生动力，培育富有办学内涵的质量文化，是完善内部质量保证体系的重要保障和落脚点。学校要以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平文化思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，结合新一轮本科教育教学审核评估和地方应用型高水平大学建设要求，建设具有学校特色、持续改进的质量文化，更好适应学校新阶段内涵式高质量发展新要求，全面推进特色鲜明的地方应用型高水平大学建设，
会议指出，内涵与质量是学校发展的主旋律，要把国家质量标准、行业质量标准和学校质量标准贯穿于人才培养的各个环节，要不断完善学校质量管理的规章制度，学校的各项工作都要围绕质量文化提升而展开，必须确保人才培养的中心地位、教学工作的核心地位、本科教育的基础地位和教学建设的先行地位。
会议强调，要聚焦新一轮审核评估的中心任务，正确把握指标体系内涵，牢固树立“学生中心、产出导向、持续改进”的质量保障理念，要把“自觉、自省、自律、自查、自纠”的行为作为推进学校质量文化建设的行动指南，以教师师德作为第一要求、教师素养作为第一素养、教师能力作为第一能力为目标，引导学生多读书、深思考、善提问、勤思考，形成自觉践行质量的行为。
据悉，学校不断建设以提高人才培养水平为核心的质量文化，将“尚能日新”内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为。
（来稿时间：2024年4月18日 撰稿：王建军 编辑：张文斌 审稿：陈昌文/查道懂）
