为全面了解学校“学风建设提升年”开展以来的教风情况，更好把脉问诊，推动学校教风进一步提升，4月11日上午，学校校在信息楼211会议室召开教风建设座谈会。党委书记吴照明，党委副书记、校长苏本跃，党委委员、副校长疏仁华出席会议。教务处、人事处、发展规划处、实践教学管理处等部门主要负责人，各二级学院（部）党政主要负责人，专职教师、教研室主任、教学督导、辅导员代表参加会议。会议由苏本跃主持。
吴照明肯定了活动开展以来所取得的初步成效，指出了需要进一步改进和加强的地方。他强调，要扎实开展好“教风建设提升年”行动，全面提升教育教学质量。一要坚定决心，增强信心。顶格推进教风建设质量提升，共同推动学校教育教学质量迈上新台阶，事虽难,做必成。二要广泛宣传，深入动员。认识上再深化，宣传上再升温，行动上再加力，营造良好的教风建设提升氛围。三要加强巡查，闭环管理。常态化开展教风巡查、检查、反馈处理工作，强化两级督导联动机制，形成问题反馈处理闭环机制。四要完善制度，严格管理。完善青年导师制，出台青年教师助教制度，促使教师养成良好的教学行为习惯，用制度管人,靠制度管事，形成严谨的教学风气。五要加强培养，提高水平。发挥二级学院主体责任和教师能力发展中心主阵地作用，开展青年教师“助教”计划，引导更多的青年教师“站上讲台”“站稳讲台”“站好讲台”。六要教学并进，形成合力。加强教风和学风同步建设，形成校领导率先垂范、各院（部）协同配合，齐抓共管、同向同行、上下联动，推动教风建设工作落实落细。七要管建结合，标本兼治。通过开展评选优秀教师、师德考核、师德考核专项检查、教学年度考核、教师节庆祝大会以及各类荣誉授予等活动，树立师德典范，激励广大教师自觉遵守道德规范、争当师德模范，树立高校教师良好的职业形象，扎实推进学科专业结构改革，人才培养模式创新，教师教学能力提升。八要软硬兼顾，强化保障。坚持小切口、硬举措，精准发力，硬件设施再升级，教学服务再提升。九要协调联动，强力推进。教风建设领导小组加强领导，各院（部）、教学督导、学生信息员都要认真落实各项工作部署，实行清单化、闭环式管理，一以贯之推进教风建设任务落实落细。十要持续发力，久久为功。教风建设工作要始终坚持严的基调、紧的状态、细的举措，重点开展“七大活动”，共谱教风建设新篇章。
苏本跃主持会议时指出，教风建设是培养高素质人才的前提和基础，是实现学校人才培养目标的必要条件，全校上下要进一步提高对教风建设重要性的认识。一要潜心改革提升质量，迈出教风建设新步伐。坚持“以本为本”，推进“四个回归”，切实把本科教育工作会议的精神落实到学校人才培养各项工作、各个环节中，科学定位谋求发展。二要奏响教风建设旋律，构建教风建设新格局。开展教育教学量化活动，凝练教学特色，形成质量文化，稳步提升教学能力。三要对标审核评估指标，开创教风建设新高度。将教风建设贯穿到教育教学全过程，融入“十大”育人体系，努力做到“七个新”，形成全员共同参与的协同抓教风的新气象。
疏仁华表示，要提高认识抓教风，全校上下要进一步提高对教风建设重要性的认识，加强学校内涵式高质量发展。要齐抓共管抓教风，各院部必须明确职责、协调配合、理清思路，认真落实教风建设各项任务。要规范管理抓教风，将教风建设纳入年度考核指标，促进教师以德立身、以德施教，进一步规范教师课堂教学管理。要压实责任抓教风，尽责履职守好“责任田”，打牢育人基础，锤炼育人本领，将教风建设再上新台阶。
会上，教务处负责人详细介绍了近期教风建设工作开展的主要活动、取得主要成效，以及教风建设过程发现的问题，并进一步落实“目标导向—整改问题—改进措施—改进效果”闭环管理模式谈了工作思路。
与会人员就进一步加强教风建设提升工作建设进行了发言。大家纷纷表示，要聚力课堂主战场、激发教学新思维、夯实教风新阵地，用实际行动优化育人环境、提升育人效果、推进学校教风建设、提升教学质量文化。
（来稿时间：2024年4月12日 撰稿：徐良志 编辑：张文斌 审稿：蒋诗泉/查道懂）
