为充分备战安徽省本科师范院校教师智慧教学大赛决赛，切实提高参赛教师的教学技能，充分发挥名师引领作用， 11月7日，电气工程学院在教学楼B205智慧教室开展了赛前“磨”课活动，邀请七位老师对鲍瑞老师主讲的《大学物理》进行指导。
“磨”课中，鲍瑞首先从课程定位、学情分析、教学目标、过程与方法、评价与反思和特色创新六个方面铺陈开来，对参赛课程《大学物理》进行说课，然后进行了15分钟的课堂教学活动，体系化地展示了大学物理课程的逻辑脉络及教学理念，内容丰富饱满。
七位指导老师指出存在的问题与不足，有针对性地提出了指导性建议。他们认为，一是要避免课程思政的浅融入，要将课程设计与国家大政方针紧密结合，注重对学生潜移默化的熏陶；二是要突出课程特色，突出“高阶性、创新性和挑战度”的教学新模式，深入挖掘教学的痛点与难点，提高显色度；三是要关注PPT展示等细微之处，避免状态型目标，突出操作型目标，让学生真正学到知识、习得本领；四是要避免“平”和“空”，语调要抑扬顿挫，汇报内容要减少重复感、疲惫感，讲出热闹感、氛围感；五是要高效利用信息现代化技术，打造智慧课堂；六要从课程整体设计、教学实施过程、教学成效和推广价值等几个维度加强创新力度，精炼归纳创新要点。
（来稿时间：2023年11月8日 撰稿：陶文晶 鲍瑞 编辑：段明玉 审稿：李顺齐 吴卫兵 /杨昀）
