8月22日上午，学校召开专业结构改革工作专题会。校党委委员、副校长疏仁华出席并主持会议，教务处和各二级学院行政负责人参加会议。
疏仁华指出，专业结构改革是高等教育的一场深刻变革，对推动学校高质量发展具有重要意义。相关部门和各二级学院要深入学习教育部等五部门颁发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》和安徽省制定的《深化高校学科专业结构改革服务产业创新发展实施方案（2022-2025年）》，准确把握两个《方案》的精神实质和核心要义，以高度的政治责任感和使命感推进专业改革。要把思想和行动真正统一到深化专业结构改革工作要求上来，以“坐不住”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“等不起”的责任感，主动变革、主动适应、主动完善学校的专业调整方案，积极服务地方经济社会发展，努力成为地方经济社会发展的“领头羊”。他强调，一要强化问题导向，提高政治站位、提高思想认识和工作摆位，深化高校专业结构改革，提升服务产业创新发展能力，充分认识深化专业结构改革的重要意义。二要强化结果导向，深化“四业”融通、深化专业结构调整、深化“三融”，加快应用型人才培养，进一步推动地方应用型高水平大学发展，服务安徽创新发展。三要强化价值导向，加强专业改革与社会发展的契合度、需求度、匹配度，围绕培育壮大十大新兴产业，改造提升传统优势产业。
会上，教务处主要负责人详细解读了教育部等五部门、安徽省和学校关于专业结构优化与动态调整的有关实施办法和文件精神。同时，就有关工作提出要求，一是认识“再强化”。进一步提高对专业改革调整重要性和紧迫性的认识，按照“一校一案”原则，围绕新技术、新产业、新业态、新模式，研究制定专业改革实施方案，形成特色优势学科专业，建设现代产业学院和特色学院。二是工作“再谋划”。围绕培育壮大十大新兴产业，主动升级改造传统专业，强化学科专业增设的需求导向，加强校企合作和产教融合，丰富人才培养模式。三是机制“再健全”。落实“招生-培养-就业”联动机制，协同建立专业结构优化调整的资源配置机制，加强传统专业改造升级，确保专业结构改革顺利推进。
会议还对有关制度进行了讨论。各二级学院行政负责人也围绕专业结构改革工作、相关制度的制定等交流互鉴、集思广益、建言献策。
（来稿时间：2023年8月28日 撰稿：徐良志 编辑：段明玉 审稿：蒋诗泉）
